9月4日和12日，重庆大学心理中心举办的幸福读书会“小团队带领的艺术”第1、2期如约而至，读书会由心理中心老师刘方健、实习生伊茹主持，共20余名同学线上参与，在重庆秋日明媚阳光的普照下，大家相互碰撞思想，澎湃智慧的光芒。

开场时，读书会的成员互相自我介绍，一些同学刚刚步入学生管理岗位，充斥着迷茫和无助，还有一些是在步入学生管理岗位后遇到了挫折和沮丧，有各种感慨，“我似乎不能确定自己的决定是否正确”“让他们干还不如我自己来做”。刘老师鼓励大家“这正是我们这次读书会价值和意义所在，让我们一起带着问题开启这次探索之旅”。

读书会开场由2位同学各进行10分钟重点段落领读。每个领读的同学都非常认真负责，把内容整理归纳成脑图和逻辑图。再结合书中内容，加入自己独到的分析和案例。

在成员分享、提问和答疑的环节，大家妙语连珠，用他们的才华和热情唤起团队的活力和能量。

刘子硕同学首先抛出了领导的定位，“领导不应该是完成具体事务最多的人，而是团结和组织好下属，实现团队目标的人”。

孙露同学也补充道“这点非常重要，这是很多社团存在的普遍性现象，就是干部干活干到累死，成员闲得毫无成就感，很大一部分原因在于领导者对自己的定位不清”，同时，孙露也补充道“PDCA 循环中，即“计划PLAN →执行DO →检查 CHECK→纠正ACTION，我们不能仅仅是做了计划执行后就不闻不问了，这样只会造成水平层次不齐，裹足不前，在活动进程中，我们要给予关注和管控，不时纠偏，在活动结束后更需要反思和创新提升”。

卢潇莹同学阐述道“同时，我们在布置工作的时候不要仅仅只做传声筒，而要区分开目标和任务，任务可能只是一个模糊的活动，而目标则是具体的、可衡量的、以结果为导向的、有时间节点的，详细的沟通和澄清在这里非常重要”。

樊泠妤同学结合自己的部门，谈到“部门的愿景太重要了，以前大家不知道为什么而做，就是因为没有整合出我们团队的愿景，人可以吃苦，但要知道吃苦的意义”。

袁永吉同学感慨道“原来鼓励和认可才是成员前进的动力，以前我有时候忍不住了可能会骂人，这种惩罚的效果现在看来并不是很理想”。

原定1个小时结束的读书会，在大家的热烈分享中，进行了2个半小时大家才依依不舍的结束。会后，大家继续在群里分享了2次读书会的关键词。

领导力读书会提升了成员们的个人能力与素质，有效地塑造了学生的价值观、人格素养、社会责任以及团队合作精神。